晨露微凉，秋意渐浓，枫叶如火，燃烧着秋天的热情。在这个充满希望的季节里，一场充满活力与智慧的数学教研活动在我校热烈开展，10月8日，魏会副校长和所有数学教师齐聚一堂，共同探讨教学方法，提升教学质量。
活动伊始，数学教研组主任赵凌霜老师从当前小学数学教学的现状出发，深入分析了课堂教学、学生学习效果、课后作业设计三方面存在的问题，并提出了一系列切实可行的解决方案。赵老师强调，要着重培养学生的思维能力和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中，积极思考、大胆发言，不断培养对数学学习的浓厚兴趣。另外，赵老师针对每一个年级的学生特点，提出了切实可行的教学建议，老师们认真聆听，仔细记录。
随后，魏校长为老师们剖析了小学数学教学的新理念、新方法。他强调，小学数学从来不是孤立存在的，我们作为小学数学教师，一定要清晰小学-初中-高中知识体系，这样才能在教学时有知识架构，明白每一个单元，甚至是每一道例题放在这里的意义。当然除了深入了解教材，清晰知识体系，我们还要努力成为数学专家，从数学的根源去寻找、去思考、去实践、去探索，用适合学生的方式方法，让学生喜欢数学，展现数学的魅力，呈现数学教学的新样态。魏校长还指出，教-学-评的一致，我们可以从“评”来看我们的“教”是否让学生发生改变，具体的改变应该是体现在对问题和情境的分析能力，运用所学知识去解决问题的能力，切记不要单一地满堂灌授课、机械式刷题，这样会扼杀学生对数学的学习兴趣，固化学生的思维，违背核心素养，当然也失去了数学的魅力。老师们认真聆听，积极思考，纷纷表示受益匪浅。
最后，赵凌霜老师对本次活动进行了总结。她强调，在规范的基础上进行提升，课堂教学、作业设计要充分考虑学生是否能够接受，从学生的角度去思考，对学生的差异性在作业中如何体现，能否让学生“够一够摘桃子”。通过此次教研活动，老师们进一步明确了教学目标，掌握了更多的教学方法，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。教无止，研无尽，学无涯，作为教师，我们是学习者、更是研究者。
图片：吕子旭
文字：司苏云