为了进一步落实“双减”政策，深入推进“三新四行动”，切实提高教师对新教材教学理念和内容结构的理解，9月12日，江苏师范大学附属学校数学教研组组织教师观看了市一年级新教材培训直播。
江苏省中小学教育教学研究实验室郭庆松老师对苏教版小学数学教科书一上教材内容进行了整体分析，详细解读了本册教材中三个综合实践活动和五个学习单元的编写意图，并给出了具体的教学建议，让老师们对新教材教学内容本质有了更精准的把握。徐州市教育科学研究院李红蕾老师围绕《数学学科幼小衔接游戏化路径解析》为题，提出小学要与幼儿园双向衔接，在学习方式上要突出游戏化、活动化的综合实践特征，在课程意识上要关注学科整合，合理设计衔接课程。
一场活动，一段交互，一份成长。此次新教材培训更新了教学理念，明确了教学方法，为以后打造核心素养导向的课程教学新样态奠定了坚实基础。
图片：数学组
文字：王娜娜
审稿：王海林
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