为了更好地提升课堂效率，探索课堂改革的实效性，并探究小学英语绘本的教学策略与方法，4月30日，我校英语组开展了绘本与课本相融合的教学讲课展示活动。
本节课执教老师是余琴秀老师，余老师为我们展示了五年级下册Unit7 Chinese Festivals （Revision and extended reading）这一节优秀的绘本融合课。本课的绘本教学材料选自丽声北极星分级绘本--The Moon Cakes中秋趣事。
余老师首先通过对课本U7 Story的文本回顾，引出几个节日。当孩子们提到Mid-Autumn Festival的时候，提出我们在中秋节喜欢吃月饼，由此话题引入到本篇绘本The Moon Cakes中秋趣事。对于本节绘本融合课，孩子们的学习劲头十分充足。在教学过程中，余老师用优秀的口语带领着孩子们对绘本进行了深入的学习和解读。用故事山的方式，呈现绘本人物们的情感变化，让孩子们学有所思。通过Listen and think -- Think and answer -- Read and act 层层递进，问题链由浅入深，环环相扣，思维梯度步步提升，培养了学生的分析能力、归纳能力以及辨别能力，提升了学生的综合素养。
余老师的本节课堂展示是基于主题意义探究理念的绘本阅读教学，通过多种方式和手段融合了教材与绘本，以主题为引领，将主题探究贯穿于阅读始终，以此激发学生的阅读兴趣，提升了学生的阅读素养，也凸显了英语学科的育人价值。
听课环节中，每位老师认真记录观摩。课后，教研组内的老师们认真对当节课例进行研讨。英语老师们结合绘本教学与主教材融合的教学方法提出了疑问和建议，并共同探讨今后在教学中应注意的问题及改进方法。
学贵有思，思而行远。此次绘本融合教学活动，激发了学生阅读兴趣，让学生在习得语言知识的同时，提升思维品质，发展学习能力，升华情感体验；同时也促进了我校英语教师对英语绘本融合主教材教学的深入思考，深化了教师对新课标课程理念的理解，有益于课堂教学质量提升。
文字：王思思
图片：英语组
审稿：王海林
审核：杨艳平