教研活动

江苏师范大学附属学校举行学初教研活动

发布者:发布时间:2020-05-19浏览次数:986

513日,江苏师范大学附属学校举行以“基于知识整合视角下的教学进度安排”为主题的学初教学研讨会,活动以教研组为单位,就本学期的各学科发展和规划进行研讨全体教师参加活动

语文教研组在组长贺会书带领下从教学内容、课时安排、教学方式等多个方面展开积极讨论,经过讨论语文组决定根据教学内容对课时进行科学合理分配,对教学内容进行整合,进行板块化教学,在字词识记、书写的基础上进一步强调语言文字的运用,并在开学初对学生假期的自主学习情况进行摸底,根据学生的具体情况,进行个性化辅导 。在时间安排上,第一阶段将重点放在字词的识记与书写上,第二阶段以此为基础进一步强调语言文字运用方面的训练。项楠副校长、王浩副校长讨论结果给予充分肯定,要求进一步优化教学方案,设计有针对性的训练,加强预约辅导,确保学生学习效果

数学教研组对教学内容的课时整合、教学设计的细化分析、落实课堂这三方面进行了细致的讨论。组长赵凌霜老师认为整合教材要考虑学生假期学习情况及个体差异,扎实计算方法,结合习题练习和测试,发现问题,提优补差。李贺副校长在教学、课堂作业以及家庭作业等方面提出了要求。在作业方面,要善用练习,控制作业量。着重选择典型题目进行训练,同时使不同层次的学生能够进行针对性的习题训练。课堂作业及时批改,让学生整理形成错题集,帮助复习和巩固。做到因材施教,让学生在课堂上真正充实有效地学习。课堂落实要可以依靠教师的充分备课和作业单来完善,从而提高课堂效果。

常艺教研组中,范冬晓副校长首先指出了新学期面临的挑战及教师发展问题,要求教师要尽快适应,接受挑战。魏会老师认为新学期的教学不能被教材所局限,要能够基于课标超越教材,注重教材的整合。各科老师分别就自己的学科阐述了对新学期的课程安排的想法。随后教研组对课堂教学相关细节进行讨论交流,进一步优化教学方案,确保教学效果

本学期学校将立足课堂,夯实教研,把教学工作做得更细、更实、更活,引领教师专业成长,不断提升教育教学质量,推动教学工作再上一个新台阶!

通讯员:侯小嫚


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