为进一步把握教学本质，提高课堂教学质量，全面提升教师教研水平和学科建设能力，2月21—22日，江苏师范大学附属学校数学教研组全体教师参加了“徐州市小学数学教师集体备课培训”。
会上，铜山区教师发展中心小学数学教研员朱爱玲老师指出：教材是我们广大一线教师研究课堂教学的重要工具，研读教材，吃透教材是提高教育教学质量的有效途径。朱老师带领大家对单元教材进行整体解读，从单元结构、学习基础和逻辑关系三方面对原有的单元学习序列进行了剖析，结合旧知、学情对单元的知识板块进行了重构与整合，并结合单元教学内容提出了意见和建议。
本次培训为“新课改”与“双减”背景下的小学教学工作指明了新的方向，开辟了新的思路。我们将以此次培训为契机，深入实践，不断反思，让我们的数学课堂更加生动有趣、扎实高效。
文字：徐洪伟