为深化美术跨学科融合教学，打造生动有趣、高效扎实的优质课堂，4 月 23 日，江苏师范大学附属学校美术教师王天昊执教校内公开课《食物成分形象化》，将营养知识与艺术创作巧妙结合，为三年级孩子们带来一堂创意满满、趣味十足的优质课堂。
创意课堂：食育与美育双向赋能
课堂上，王天昊老师以“校园后厨” 为趣味情境，带领孩子们化身 “小小营养艺术家”，在探索中认识蛋白质、对比食物含量。她巧妙把抽象枯燥的数据，变成直观可爱的视觉形象，通过情境导入、技法示范、创意实践、作品展示等环节，让学生用绘画、立体装置等形式大胆创作。整堂课氛围轻松热烈、互动满满，让孩子们在艺术创作中收获知识、提升审美，尽显跨学科课堂的独特魅力。
精准研评：专业引领赋能提质
4 月 24 日，美术组围绕本课内容开展深度教研研讨。魏会老师充分肯定本节课课堂设计用心扎实、学生课堂参与度高，同时结合教学实际，从教学环节、示范引导、评价标准、任务优化等方面，给出了细致专业的指导建议。他提出，课堂教学需聚焦核心问题、精简教学环节；示范教学应先启发思考、再示范引领，明确造型、色彩、比例等创作要求；建立兼顾科学性与艺术性的多元评价体系；进一步优化课堂任务设计，丰富创作素材，鼓励学生大胆想象、自主创新，打造真实高效、回归本质的美术课堂。
以研促教：深耕课堂共向未来
本次教研活动，以课带研、以研促教，既展现了青年教师的教学风采，也为美术跨学科教学积累了宝贵经验。未来，我校美术组将继续深耕课堂、精研教学，让美育与更多学科相融共生，用艺术点亮课堂，用创意陪伴成长！
一审： 王 天 昊
二审： 王 静 静
三审：行政中心