为了更好地提高教育教学质量，在分析和反思中不断成长与发展，近日，江苏师范大学附属学校数学组召开了数学学情检测质量分析会。
在本次分析会上，各年级备课组长从自身、学生和试题的不同方面出发，深度剖析教师教学和学生学习的现状，对教学工作进行全面、深刻、系统地反思，总结经验，查找不足，并明确下一步的努力方向——“三抓”，将“常抓计算”“主抓理解”“重抓潜力生”贯穿于数学教学整个过程之中。
校党支部书记、常务副校长顾抗在分析会上为未来的数学教育教学工作指明方向，鼓励数学教师不断尝试，不断改革，实现课程融合，从而促进学生更高层次的发展。李贺副校长呼吁教师要关注每一个孩子的成长，以不同的教育眼光去审视教学与学生。数学教研组长赵凌霜老师强调了数学阅读的重要性，提倡以数学绘本、数学故事等为载体，让孩子们学会用规范的数学语言去表达，去理解。
通过本次学情检测质量分析会，每一位数学老师更加清晰下一步的努力方向：一份记录单，记录下孩子们的发展情况；一本数学本，留下孩子们思考与成长的印痕；一次次阅读，丰富孩子们的理解力；一份师爱，唤醒孩子们的内心。江苏师范大学附属学校的全体数学教师会秉持教育初心，用爱做教育，用心做教学，与孩子们同成长，共进步。
文字：宗祥云