为深化学科教学改革，强化语文核心素养落地，3月19日，我校语文组以“骐骥驰骋启新程，文化铸魂强语基”为主题，开展新学期首次教研活动。活动聚焦古诗教学、习作创作、复习备考三大核心专题，明确各项任务分工与实施路径，为全校语文教学工作高质量推进锚定方向。
活动伊始，教研组长宁海明率先部署本学期语文教研整体规划，围绕“文化传承”核心主题展开深度解读，明确教研工作将以课堂教学为阵地，以文化浸润为抓手，推动语文教学从“知识传授”向“素养培育”转型，为新学期教研工作划定清晰脉络。
在古诗专题研讨环节，以“诗韵为骥，驰骋千年文脉”为核心，重点推进两项关键任务。一是搭建教学框架，要求各年级语文备课组长牵头完成“古诗+传统文化”拓展清单编制，结合年级特点挖掘教材中古诗与传统文化的融合点，为学生搭建系统的传统文化学习体系；二是打磨课堂实践，后续将组织古诗优质课例研讨与教学展示活动，要求各年级教师代表完成研讨课说课、优质课授课等环节，突出文化渗透细节与诵读指导方法，全体教师参与评课议课，实现教学经验共学共享。
习作专题以“笔耕为骥，书写课堂奇迹”为导向，聚焦学生“写作无素材、无话可写”的教学痛点。各年级语文备课组长牵头开展专题研讨，共同探索传统文化、节日文化、丝路文化、家乡文化及春晚元素等优质素材的自然融入路径，打破“写作与生活脱节”的壁垒。同时，全体教师协同建立“文化+生活”习作主题库，为各年级习作教学提供丰富、实用、可落地的素材支撑，让学生的写作内容源于生活、富有文化底蕴。
最后，活动围绕复习专题确立“素养为骥，势不可挡提质”的核心目标，明确后续复习教研将紧扣语文核心素养，聚焦各年级复习重点与难点，优化复习策略，创新复习方法，助力学生在阶段性复习中实现知识体系的系统化梳理与能力的稳步提升。
本次教研活动任务明确、重点突出、分工清晰，既为新学期语文教学工作理清了思路，也为全校语文教师搭建了交流共进的平台。师大附校语文组将以此次活动为起点，秉持“骐骥一跃，功在不舍”的教研态度，持续深耕课堂、聚力文化铸魂，推动语文教学工作再上新台阶。
一审：赵 婷
二审：王海林
三审：行政中心