为进一步深化对中华优秀传统文化在小学语文教学中融合实践的理解，探索古诗文教学的新路径、新方法，提升工作室成员的专业素养与教学能力，曹春果小学语文名师工作室于12月25日至26日，组织全体成员通过网络直播平台收看了“江苏省教育学会小学语文专业委员会2025年度学术研讨会暨中国教育学会重点规划课题‘中华优秀传统文化视野中的小学古诗文教学的实践研究’研讨活动”。
本次省级研讨活动内容丰实，形式多样，兼具前沿理念与课堂实操，为一线教师带来了一场高规格的学术盛宴。25日上午，连云港师院三附小关于“AI赋能生长课堂”的前瞻性教学改革项目成果汇报，引发了工作室老师们的浓厚兴趣与热烈讨论，科技赋能传统教学的可能性成为关注的焦点，古诗文教学研讨沙龙从多角度探讨了教学中的热点与难点。而著名特级教师管建刚执教的四年级下册《囊萤夜读》示范课，以其精湛的教学艺术、深厚的文本解读功底和对文言文学习规律的精准把握，为观摩教师提供了极具价值的范式参考。
25日下午，活动分设A、B、C三个会场同步进行，涵盖了从二年级到五年级的多节古诗文展示课。工作室成员们根据自身任教年段和研究方向，选择性重点观摩。执教老师们独具匠心的教学设计、充满文化底蕴的课堂对话以及对学生语文素养的扎实培养，都给工作室成员留下了深刻印象。课后专家的精准点评，更是拨云见日，帮助大家厘清了教学思路。
26日，华东师范大学方笑一教授所作的《中华优秀传统文化与小学古诗文教学》专家报告，从学术高度系统阐述了传统文化精髓与古诗文教学的有机联系，提升了老师们的理论认知。随后，著名特级教师孙双金执教的三年级《饮湖上初晴后雨》示范课，诗意盎然，情感充沛，充分展现了古诗教学的魅力与深度，令人叹服。最后，李亮老师的活动总结为本次高端研讨画上了圆满的句号，也指明了未来研究与实践的方向。
为期两天的沉浸式线上学习，工作室成员全程投入，认真记录，大家纷纷表示，此次集体教研活动开阔了教育视野，更新了教学理念。工作室将以此次学习为契机，围绕观摩所得，开展专题研讨与教学实践，将先进的理念与方法转化为切实的教学行为，不断探索小学古诗文教学的有效策略。
一审：朱箬琳
二审：王海林
三审：行政中心