“啪！啪！啪！”清脆欢快的拍手声伴随着稚嫩甜美的歌声，从音乐教室飞扬而出。4月11日，一堂别开生面的音乐公开课《打花巴掌》在这里精彩呈现，不仅让孩子们在节奏与旋律中玩得不亦乐乎，更让现场观摩的老师们深刻感受到传统游戏融入现代音乐课堂的蓬勃生命力。
执教本次公开课的是赵雪慧老师。她独具匠心地将北方民间传统儿童游戏“打花巴掌”作为教学载体，深度挖掘其蕴含的丰富音乐元素——鲜明的节奏、朗朗上口的童谣、富有变化的拍手动作与默契配合的社交互动。课堂上，赵老师巧妙地将传统拍手口诀与音乐知识、歌唱教学有机融合。孩子们在“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机…”的熟悉韵律中，自然地掌握了稳定的节拍感；在边拍边唱的趣味实践中，锻炼了手口协调能力；在两人或多人合作拍击不同节奏型的挑战中，提升了音乐表现力与协作精神。
整个课堂化身为充满韵律的“游乐场”。孩子们精神饱满，小脸洋溢着兴奋的光彩。他们或两两相对，专注地配合着拍击节奏，小手拍得通红也舍不得停下；或围成圆圈，在老师的指挥下进行节奏接龙，清脆的掌声此起彼伏，汇成充满童趣的交响；或跟随老师创编的新词旋律，一边拍打身体不同部位模拟“花巴掌”的声响，一边放声歌唱，天真烂漫的歌声在教室里回荡。孩子们在游戏中体验音乐，在音乐中享受快乐，“寓教于乐”的教学理念得到了生动诠释。
赵老师对教材的二次开发能力突出，将看似简单的民间游戏升华为具有高度音乐性和教育价值的优质课程资源。孩子们在游戏中自然习得了节奏感、合作意识与表现力，将“玩中学”“做中学”的理念得到了充分落实，为小学低段音乐教学提供了非常宝贵的创新思路。
图文：张迎珠