5月15日上午，江苏师范大学附属学校小学英语教研组开展了一场别开生面的语法教学展示活动。李小宇老师以译林版五年级下册Unit7《Chinese Festivals》Grammar Time为课例，将传统节日文化融入语法教学，为观摩教师呈现了一堂"有温度"的语法课。
随着《茉莉花》背景音乐响起，学生们依次将贴有粽子、月饼等图案的磁贴粘贴到对应月份。课堂上，学生们正熟练运用时间介词进行节日问答。李老师创新设计"节日时间轴"活动，将序数词教学与中国农历相结合，学生们在排列端午节、中秋节等节日月历的过程中，自然掌握了"in/on"的用法差异。最引人注目的是"文化语法棋"游戏。棋盘上印有十二个月份格子，学生掷骰子前进至相应月份，需用"It's in..."说出该月份的节日，并用"They..."句型描述习俗。五年级（6）班的同学在走到"September"格子时，流利说道："Teachers' Day is in September. They give flowers to teachers!"赢得阵阵掌声。课堂尾声的"节日创想家"环节将活动推向高潮。学生们分组设计新节日，需准确运用语法规则撰写"节日宣言"。
教研组长耿保在评课中指出："这堂课打破了传统语法课的机械操练模式，通过文化载体实现语言形式的自然习得。"本次教研活动，为老师们提供了宝贵的机会和平台，将农历日期、节气物候等文化元素转化为语法练习载体，探索将语法的机械操练转化为意义建构的语法教学新路径。
图文：刘卫婕