为深化新教材在课堂教学中的实践，探索低年级数概念教学的有效路径，充分发挥优秀教师的示范和带头作用， 4月15日，江苏师范大学附属学校开展数学示范课活动，副校长李贺及全体数学教师参与听课。
本次示范课由吕子旭老师执教新苏教版三年级下册《认识几分之一》。 课堂上，吕子旭老师根据学生已有的知识和认知发展心理，先引导学生回顾了一个物体的1/2，接着带领学生认识了一个整体的1/2，再启发学生利用学习一个整体的1/2方法主动认识其他的几分之一，带领学生经历从一个物体的几分之一到认识一个整体的几分之一的过程，这种循序渐进的安排，使学生更深刻理解其中一份的含义，拓展了学生的思维，有利于学生逐步加深理解分数的本质。
在集体教研活动中，数学教研组长赵凌霜老师带领全体教师围绕 “以学定教，提高课堂教学有效性”展开深度研讨。接着老师们围绕本节课哪些地方体现了以学定教的理念展开了激烈的讨论，。最后赵老师指出在教学中我们要根据学生学情，改变教学案例，灵活调整教学方式，激发学生的思维。
本次活动通过课例示范与深度教研的有机结合，为教师们提供了可借鉴的教学范式，以学定教，助力学生数学思维及核心素养的全面提升，从而打造高效课堂。
图文：杨艳兰