4 月8 日上午，江苏师范大学附属学校的英语课堂上开展了一场别开生面的教研活动。本次教研课围绕四年级下学期Unit 5 Seasons展开，旨在提升教师教学水平，深入探讨如何在课堂中有效落实新课标理念，让学生在英语学习中感受四季魅力，培养语言综合运用能力。
此次教研课由阮茜老师执教。课堂伊始，轻快悦耳的歌声从教室响起，阮老师播放了一首节奏明快的关于四季的英文歌曲。学生们不由自主地跟唱起来，在轻松愉悦的氛围中，大家的注意力迅速被吸引，对四季的探索欲也被瞬间点燃，由此顺利导入了本节课的主题——Seasons。
在新授环节，阮老师展示了大量精美的四季图片，引导学生仔细观察并描述每个季节的特点，如春天的温暖、夏天的炎热、秋天的凉爽、冬天的寒冷。同时，借助音频和chant，让学生在欢快的节奏中学习和巩固与季节相关的词汇和句型，像“fly kites”“go swimming”“have picnics”“make snowmen”等。为了锻炼学生的合作与交流能力，阮老师组织了小组合作活动，让学生分组讨论自己最喜欢的季节以及在这个季节里喜欢做的事情。学生们积极参与，各抒己见，课堂气氛十分活跃。
在课堂的最后环节，阮老师布置了一项充满挑战又极具创意的任务——编写一首关于四季的英文诗歌。学生们以小组为单位，围绕四季的特点、自己在四季中的经历和感受展开热烈讨论。大家集思广益，有的学生提出用优美的词汇描绘四季的景色，有的学生则想出富有节奏感的句式。在创作过程中，每个小组的成员都积极参与，将自己对四季的独特理解融入到诗歌之中。
课堂展示结束后，英语组全体教师齐聚一堂，对阮老师的这堂课进行了深入的研讨和交流。老师们充分肯定了这堂课的诸多亮点，教学环节设计紧凑，过渡自然，借助歌曲、声音、创意写作等多种形式激发了学生的学习积极性。小组合作编写诗歌的活动，让学生在锻炼语言运用能力的同时，极大地激发了他们的创造力，真正成为课堂的主人。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议，在时间把控上可以更加精准，给学生更多自主思考和展示的时间；在拓展环节可以引入更多与生活实际紧密相连的话题，进一步拓宽学生的思维。
本次Unit 5 Seasons教研课活动为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。通过课堂实践和研讨交流，教师们对如何上好英语课有了更深刻的认识，也将不断探索创新教学方法，提升教学质量，为学生带来更精彩、高效的英语课堂。
图片：罗雨晴
文字：耿保