4月1日上午，江苏师范大学附属学校英语组田静老师在二年级（10）班呈现了一节生动活泼的英语公开课，课题为《Can you?》。本节课以“能力表达”为主题，通过多元互动和情境体验，充分展现了“玩中学、学中用”的教学理念，获得听课教师的一致好评。
课伊始，田老师以一段趣味卡通视频巧妙切入，学生们在欢快的画面中迅速捕捉关键词汇：“Swim! Run! Ride a bike!” 随着教师出示动作图片，孩子们争先恐后地模仿表演，课堂氛围瞬间点燃。田老师顺势引入chant“Hop, hop, I can hop”，通过节奏韵律帮助学生巩固词汇，朗朗上声的跟读声响彻教室。在区分“can”与“can't”的环节中，田老师以自我介绍为范例，引导学生观察对比：“I can sing, but I can’t skate.” 学生们通过填空游戏和角色扮演，自然掌握语言重点。更令人眼前一亮的是“动作猜猜猜”活动——田老师邀请学生上台表演“skip”和“jump”，台下同学用英语竞猜，欢笑声中将抽象词汇转化为具象体验。
课文学习环节，田老师设计了“Liu Tao能力调查表”，学生通过小组合作划出关键句，如“Of course I can!”“Ouch! I can’t skate.” 在任务驱动下，孩子们化身“小侦探”，积极分享发现。随后的情景对话展示中，学生两人一组创编对话：“A: Look! I can dance. Can you? B: Yes! Let’s dance together!” 流畅的表达和自信的表演，展现了扎实的语言输出能力。课堂尾声，田老师以“We can ___ at school”开放讨论引导学生思考校园生活，学生们纷纷举手：“We can read books!” “We can play games!”整节课在快乐中落下帷幕。
课后研讨中提出“学思结合、用创为本”。未来，我校将继续深耕课堂，让英语学习真正成为学生绽放自我的舞台！
