春归万象新，笃行向未来。为提升教师课堂教学专业素养，充分发挥团队示范引领作用，3月27日，曹春果小学语文名师工作室举行课堂研讨活动。工作室成员张婷婷老师执教三年级下册《蜜蜂》一课。
张老师以“探秘自然实验室”为情境，围绕本单元的语文要素“借助关键语句概括一段话的大意”，以四个层层递进的任务，巧妙地将“凝练句意”与“生动表达”双要素融入课堂。通过观察方法的迁移运用，引导学生从语言积累走向创意表达，实现能力的进阶。
课后，工作室成员相聚一堂，畅谈对本堂课的所思所想，碰撞智慧与思维的火花。许月玲老师以《蜜蜂》一课为例给大家做了有关观察类文本教学设计的微讲座，提出科学观察类文本要做到“科文融合”，借助趣味性情境的创设，完成向“探究”的过渡，关注阅读策略，在文本解读中进行科学思维的渗透。
本次教研活动，以团队的力量为教师搭建了一个专业成长的平台，如一束光照亮了教师的成长之路。未来工作室将继续深入开展交流活动，实现资源共享与优势互补，凝聚育人合力，为教育教学高质量发展共同努力！
图文：李海婧