为深入贯彻落实新课标理念，积极探索语文教学新路径，3月6日，江苏师范大学附属学校语文教研组开展了本学期第一次教研活动，本次活动由李露露执教《小公鸡和小鸭子》、赵婷老师执教《十六年前的回忆》，全体语文教师观摩学习。
李露露老师与一（6）班的孩子共同演绎一节生动有趣的研讨课——《小公鸡和小鸭子》。课堂开始，李老师从词语复习认读的方式引入课堂。课中，李老师设计了色彩鲜艳、生动可爱的原创插画，考虑了一年级学生的认知特点，牢牢抓住学生们的注意力。李老师又创设了角色扮演的互动环节，充分激发了孩子们参与热情，同时又锻炼了他们的表达能力和团队协作能力。
赵婷老师与六（7）班的学生为我们带来了一篇感人至深的革命传统教育的研讨课——《十六年前的会议》。课堂开始，赵老师先让学生了解什么是叙事回忆录的“三亲原则”，并通过视频、图片等营造历史氛围，拉进学生与文本的距离，激发学生对学习的兴趣。赵老师设计学生通过“聚焦事件一、二、三”的活动，分析李大钊同志在被捕前后人物的神态、语言、动作，让学生感受他对革命事业的坚定信念和视死如归的革命精神。
下午教研组长赵小侠老师和全体语文老师进行了热烈的评课议课活动。赵老师以今天的示范课为切入点，引出了本次教研活动的主题《读写结合 精讲多练》。赵老师提出要“以文化人”，通过文化教育、道德熏陶和思想引导来塑造学生的品格，提升学生的基本素养。课堂中要让学生学习解读文字的能力，让语文的发散力更强。同时，她强调要注意培养学生做笔记的习惯养成，让学生扎扎实实的做好每一课的标注、圈画、记录，让重点清晰明了的体现在书本上，由课堂上的习惯延伸到生活中去。赵老师的指导真知灼见，激发了老师们的教学新思路、新方向。
读写结合、精讲多练的教研探索之路，我们才刚启程。每一次的思维碰撞、每一回经验沉淀都是前行的动力。未来，我们将继续扎根课堂，在教研中磨砺，在实践中检验。期待在不久的将来，看到每一位学子都能在读写的滋养下，书写属于自己的精彩人生，让师大附校的语文教学之树硕果累累。
图文：王颖