为提升学校教育教学水平，夯实课堂教学阵地，6月23日上午，江苏师范大学附属学校邀请铜山区教师发展中心姚凯主任、教学研训处语文教研员李文广、杨勇，数学教研员朱开玉、朱爱玲，英语教研员李敏及综合教研员房玲一行7人到学校开展教学视导活动。本次活动以听课研讨为主，以巡视调研为辅，采取“听、看、查、议”的方式分别对江苏师范大学附属学校教育教学进行了全面、深入、细致的调研和指导。
教研员们首先深入课堂听了两轮课，包括四节语文课、四节数学课、两节英语课及一节科学课，为学校的教育教学精准把脉，并在课后组织了评课活动。评课活动按照学科分组，教研员们有针对性地为课堂教学说亮点、提建议、促提升，从学科的核心素养入手全面解析各个学科的教学内容、目标设定、发展维度和教学策略，精准指出提升课堂教学质量的深层路径。语文教研员李文广提出，教师要充分的研读教材，从整体上把握，弄清教学的根本任务是什么，要特别关注教师的示范作用对学生发展的影响。数学教研员朱开玉、朱爱玲对年轻数学教师的问题和困惑给予细致深入的解析和指导，指出教师要深刻解读教材，把握明暗两条线，以简洁的语言触动学生的最近发展区，进一步将课堂放手给学生，培养学生提出质疑、主动发现和探究的能力，并充分利用练习提升学生的数学素养。英语教研员李敏强调了全英语教学的重要影响，提出英语课应该做到三多：多形式导入、多形式朗读、多形式练习，充分调动学生的英语学习兴趣。综合教研员房玲认为，科学课应呵护学生的好奇心和求知欲，让学生通过动手活动，充分感知世界，自主发现知识，学生每次的学习活动都能够得到充分的展示，并通过多元化、真诚向善的评价促进学生的不断进步。最后，专家组对学校关注学生素养提升的做法给予了肯定，同时对学校今后的教学工作提出了中肯的指导性建议。
评课结束后，学校迅速组织教师召开专题总结会。老师们结合教研员们提出的宝贵意见交流了各自的体会。老师们一致认为这次活动是对自己教学的重要促进，以后要根据自身实际多钻研、多思考、多落实、多改进，以踏实的工作作风和积极的探索研究不断提高自己课堂教学的水平，努力上出课程的本色、上出自己的特色。
本次活动是对江苏师范大学附属学校的一次全面检验，教研员们直面课堂、专业引领，深入剖析问题，精心开出良方，从课标研读、教材研读、学情掌控、有效提问等方面提出了详细具体的指导性意见，从谈教学设计到谈课改理念，从谈专业素养到谈组织教学，系统阐述了学校落实提升学生素养的落脚点和拓展点，对教师的专业化发展提出了真诚的希望。真可谓春风化雨润心田，齐心协力促发展。
通讯员：侯小嫚
数学课堂
语文课堂
英语与科学课堂
教研员听课、评课